授業準備ならフォレスタネットさんのインスタグラム写真 - (授業準備ならフォレスタネットInstagram)「📐5年算数正多角形と円④〜プログラミングを使った正多角形の作図〜✏️ 本時では、プログラミング(スクラッチ)を使った正多角形の作図を行った。 . まずは、前時の復習。内角の大きさを用いているということを印象付ける。 . -------------------- フォレスタネットhttps://foresta.education （授業準備のための"指導案・実践例"ダウンロードサイト）で公開中のコンテンツの一部をご紹介！ -------------------- . ①正方形の作図スクラッチの画面に出るパーツと同じものを用意した。何度回転すればよいか？ということと何回くり返せばよいか？ということを中心に全体で確認した。その後、ペアで１台のタブレットを用いてスクラッチで正方形を作図させた。ここは、すんなり全ペアがクリア！回転させる角度は内角の大きさだという声を引き出しておく。 . ②正三角形の作図ここが本時のキーポイント！ズレが生まれ、問いをもつ場面であり、全員で乗り越えるべきキーポイントである。 . 正三角形を作図させる前に、正方形のときと同様、全体で何度回転させるか？ということと何回くり返せばよいか？ということを問う。もちろん、子どもは６０°と答える。内角の大きさだと思っているので当然である。実際に作図させると… あれ！？できない…。正六角形みたいになる…。と予想とのズレが生まれ、どうしてだろう？という問いをもつ。その声を共有し、全体の問いとして位置付ける。 . ここで再度スクラッチの方に向かわせた。もしかして外角の大きさかもと考えて120°と入力する子が多く、割とすぐに作図は成功した。 . 大切なのはここから。 60°ではなく120°だった。すなわち作図には内角の大きさではなく、外角の大きさを用いることになる。ここで、「なぜ、、、、、 . つづきはこちらから(o^^o) @forestanet フォレスタネットhttps://foresta.education にご登録後「二瓶」で先生検索🔎 . 👇登録されている方はこちらから http://foresta.education/l/CApetj . 👇二瓶先生のアカウントはこちら @niheiryo . #フォレスタネットにはすぐに使える#チェックリストや#ワークシート、#エクセル表も満載😍 もちろんダウンロード#無料 👍 . #新年度準備 #新卒 #初任 #先生 #小学校 #小学校の先生 #先生のたまご #教員採用試験 #教採 #勉強垢 #教師 #教師になりたい #春から先生 #算数 #５年 #板書 #プログラミング #スクラッチ #正多角形と円 #トライアンドエラー」2月15日 20時37分