授業準備ならフォレスタネットのインスタグラム(forestanet) - 1月27日 20時29分

📖音読劇〜言葉集めで書き込みを増やす〜✉️
『お手紙』で音読劇をしました。
「登場人物の気持ちや様子を読み取り、音読劇をしよう」という大めあてをたて、各場面ごとに読み取り→書き込み→音読劇という流れで進めました。
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毎時間することが多く、肝心な音読の時間が十分に取れないなど課題が多く残りましたが、そんな中で特に気になったのが、子どもたちの語彙力です。
音読をさせると、ニュアンスは分かっているようだと感じますが、具体的な言葉が出ない、読み方を書き込めない、音読劇が深まらない、といった具合でした。
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そこで、1時間ひたすら「気持ち」と「声の出し方」に、、、、、
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つづきはこちらから(o^^o)
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