授業準備ならフォレスタネットのインスタグラム(forestanet) - 1月16日 18時32分
📐平行四辺形の公式を見つける場面(小5)💡
2時間目、教科書にはこのような問題になっています。
『次のような平行四辺形の面積を、計算で求める方法を考えましょう。』
いきなり計算させることになっています。
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ここが難しい。
活動と理論をつなげる場面です。
子どもにとって、活動という楽しい場面と、理論(計算)という難しい場面はかけ離れているもので、上手く繋がらないと混乱してしまいます。
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ですので、ポイントとして
【活動の中で、計算方法を見い出す。】
ことです。活動は、そのあとの理論に繋がらなければ、意味がありません。
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では、実践。
最初に、前時と同じように、平行四辺形を配り、長方形になるように切って、変形させます。(これは作業用なので、ノートには貼りません)
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出来上がった長方形に、、、、、
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つづきはこちらから(o^^o)
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2019/1/16